Marcelle Berrido, experta en acompañamiento familiar y educación inclusiva, habló en el programa radial «Juegos de Damas», transmitido por La Bakana 105.7 FM del grupo RCC Media, sobre la elección entre colegios especializados y regulares para niños con diagnósticos como autismo, déficit de atención o hiperactividad.
La experta enfatizó que los padres deben analizar cuidadosamente la situación de sus hijos: «Los niños con estas condiciones pueden mostrar comportamientos que difieren de lo que consideramos la norma, lo que puede manifestarse en dificultades de aprendizaje, atención o interacción social. Estas son señales que indican que podría ser necesario buscar la ayuda de un especialista», explicó.
Además, destacó la importancia de que los colegios estén abiertos a trabajar con apoyo. Un colegio adecuado debe permitir la presencia de una maestra acompañante si el niño lo necesita. «Es fundamental que el colegio tenga un discurso inclusivo; muchas veces, aunque te abran las puertas, el niño puede terminar aislado y sin participar del contexto escolar», advirtió.
La experta también mencionó que el rol de la maestra acompañante es esencial para identificar y manejar las necesidades del niño. En casos donde los padres están en negación sobre la situación de sus hijos, sugirió utilizar preguntas reflexivas «: ¿Crees que tu niño o niña necesita ayuda? ¿Dónde crees que tiene dificultades?».
Dijo que si un niño ha sido retirado de varios colegios, es crucial analizar el origen de esos comportamientos. Esto puede requerir un proceso terapéutico o, en algunos casos, la asistencia a una escuela especializada temporalmente hasta que el niño pueda reintegrarse a un entorno regular.
Puntualizó que la elección del colegio es un paso fundamental en el desarrollo de los niños con necesidades especiales. La comunidad educativa debe trabajar de la mano con las familias para garantizar que cada niño tenga la oportunidad de prosperar en un entorno inclusivo y de apoyo.